一、帶保留音手指練習(xí)的彈法

1、先把五個(gè)琴鍵按住，各手指站穩(wěn)，然后抬高大拇指或小指。

2、抬起手指時(shí)不要緊張，同時(shí)手腕保持不動(dòng)，手指按鍵到底，注意下鍵之后肌肉放松，使聲音悅耳不生硬。

3、大拇指以指甲側(cè)面部分擊鍵，與琴鍵略成45度角，放松并垂直抬起和放下。

4、其他各手指都要求指尖站穩(wěn)，特別是小指，避免指尖關(guān)節(jié)因不穩(wěn)而凹下去，且盡量把手指抬高過(guò)手背。

二、帶保留音手指練習(xí)容易出現(xiàn)的毛病及糾正的方法

1、不能依拍子彈奏

練習(xí)時(shí)需要用心聆聽(tīng)所彈得音符時(shí)值是否準(zhǔn)確，包括四分音符、八分音符、休止符、跳音等。如果學(xué)生未掌握手指活動(dòng)方法，還要顧及節(jié)奏的變換，就會(huì)有顧此失彼的感覺(jué)。在這種情況下，可以暫不理會(huì)節(jié)奏，單純做四個(gè)手指保留，每個(gè)手指輪流上、落動(dòng)作。

2、無(wú)法自如地抬高手指

有時(shí)抬高手指時(shí)會(huì)牽連到手腕和手臂都一起提高，這是由于手腕和手指不夠放松而引起。改善的辦法是先放松手腕，把手指慢慢輕輕地抬高，以暫時(shí)不令手腕牽動(dòng)的高度為止。等到手指活動(dòng)能力增加后，就可以要求更高地抬起手指。另外，也可以借助另一手抓住手指關(guān)節(jié)把手指抬高。做這些練習(xí)時(shí)，手指、手腕、前臂都要放松，以免引起肌肉疲勞。

3、聲音生硬

手指跌落鍵底后，聲音已發(fā)出來(lái)。此時(shí)，指尖要放松，只需輕輕地依音符時(shí)值把琴鍵按住，而不需要繼續(xù)給琴鍵加壓力。這樣做不但能鍛煉手指的彈力，而彈出來(lái)的聲音悅耳飽滿(mǎn)。

4、拇指欠靈活

拇指一般較為笨重而欠靈活，像我們執(zhí)筆寫(xiě)字時(shí)的指關(guān)節(jié)屈曲或掌關(guān)節(jié)內(nèi)陷，使全手掌僵硬，而引起拇指不能活動(dòng)自如。若出現(xiàn)此情況，建議離開(kāi)鋼琴，吧四個(gè)手指輕輕地立在桌面邊緣，拇指單獨(dú)懸在空中，使其伸直并做上落得運(yùn)動(dòng)，以體驗(yàn)?zāi)粗傅姆潘苫顒?dòng)，并不再向掌關(guān)節(jié)陷入。

5、指尖站不穩(wěn)并凹下去

若其他手指抬起放下時(shí)，指尖站不穩(wěn)并凹下去，可以用另一只手抓住指尖使它圓圓地向前屈曲，然后托起指尖，順勢(shì)也抬高了手指。很弱的4指有事甚至完全抬不起時(shí)，更需要這樣的輔助練習(xí)。

6、整個(gè)手掌低陷

這是因?yàn)檎脐P(guān)節(jié)太低而引起，以至手指也無(wú)法站起來(lái)。如果這樣，可以用另一只手的食指從掌心處往上撐住中指的掌骨，手型就會(huì)變得正常。

7、手指翹出去

很多人抬高手指時(shí)都會(huì)不自覺(jué)地把它翹出去。這樣翹出去才屈曲向下?lián)翩I，就變成了雙重動(dòng)作，會(huì)大大地減慢手指抬高的靈敏度。遇到此情況要把速度放慢，集中精神地注意手指的垂直上和落的動(dòng)作。此時(shí)最好暫不要求手指抬得很高，只要稍稍離鍵且手指屈曲彈奏就夠了。待手指抬高姿勢(shì)正確，在要求抬高些。

8、小指無(wú)力

由于小指本身的力量較弱，因此，很多學(xué)生會(huì)不自覺(jué)地將小指抬起，而使用手腕的力帶動(dòng)小指按壓琴鍵發(fā)聲，或把小指躺著彈。其實(shí)，只要嘗試抬高小指，并把它像其它手指一樣用站穩(wěn)的指尖彈奏，就會(huì)發(fā)現(xiàn)小指是可以像其它手指一樣很容易抬高過(guò)手背的。要訓(xùn)練較弱的小指，可以讓它多彈些黑鍵（因?yàn)楹阪I比白鍵高，小指高抬才可以把黑鍵彈響）。為了鍛煉由4指到5指的神張力，可以把一些練習(xí)曲轉(zhuǎn)至F、降B大小調(diào)上練習(xí)。