寒假將至，哈市中小學生進入緊張復習階段，家長們也忙的不亦樂乎，除了給孩子安排假期的補習班課程外，相當一部分家長則忙著給孩子準備“校外音樂水品考級”報名事宜。

說起鋼琴考級，很多家長則是一肚子苦水，一邊是孩子學得枯燥無味，一邊是糾結著要不要參加考級考試。

古典之聲藝術中心哈爾濱校區負責人董少宇表示，鋼琴被譽為“樂器之王”,是腦力與體力相結合的復雜的綜合活動，必須具有相當的技術才能完成。學生進行鋼琴學習的初級階段，教師需要找出教學中存在的問題，不斷改進教學方法，才能讓學生的鋼琴學習得到迅速的發展。而目前在社會上鋼琴基礎教學中存在著一些問題。關鍵的問題在于教材陳舊枯燥，缺乏趣味性。

由于多年來的教學傳統，中國現在所采用的教材，大多數還停留在拜爾，湯普森等歐美幾十年采用的教學樂譜。一般鋼琴入門教學都是《湯普森鋼琴基礎教程》、《拜厄鋼琴基礎教程》、《哈農》等主要題材，而一般的學生都沒有接觸過這些內容，對于教材是比較陌生的，再加上教師在教學時也沒有趣味性的材料，學生在學習時只能機械的練習，長時間下去，學生的學習熱情也必然會被挫傷。隨著時代的日益更新，僅僅蘋果手機.電腦已經是一代接一代的更新，而中國學習鋼琴的教材一直沒有吸取西方推陳出新的教學優點，沒有色彩的黑白畫面，單一的學習方式，讓喜愛電腦游戲的小朋友們離開電腦來彈鋼琴的難度可想而知。

另外，部分教師在教學過程中重于技術教學，缺乏音樂素質培養。這主要是因為教師在教學過程中，只是單純的根據缺乏音樂性、毫無趣味性的鋼琴教材對學生進行技法指導，造成學生在彈奏鋼琴時毫無生氣，缺乏表現力，這些都是缺乏必要的音樂素質的表現。

而為了激發學生們的學習興趣，真正做到與音樂為伴，古典之聲藝術中心教學研發團隊特地從奧地利引進了最新最先進的德文原版教材：鋼琴魔法學校。其豐富的色彩畫面，以及趣味的教學體系，甚至附帶的音樂家所演奏的教材內容的CD光盤，都能有效地培養出學生在學習音樂時的興趣和快樂感。將西方最正統的古典音樂傳播到中國，同時用正確的音樂精神和方法教授給中國的學生們，通過專業和專注的教學體系，使有才華的學生走向音樂之都，邁進正統古典音樂的殿堂。